晓东：晓南晓南，假期过得好快啊，本来想趁着放假学点新技能的，一转眼都要开学考试了，还是啥也没干……

(资料图片仅供参考)

晓南：是啊是啊，一个人学东西就特别没动力。之前我在东大“第二课堂课程化”中和老师同学们一起学了不少东西，那真是段美好的时光啊！

晓东：哇，真的吗！快带我去看看！

01

课程介绍

东南大学“第二课堂课程化”以学生社团为主体，结合校内外优质课程资源，充分给予同学们拓展各项兴趣和技能的自由空间。第二期共开设54门课程，延续了往期课程内容个性化、多样化、趣味化的鲜明特点，囊括书法、木艺、烹饪、科创、体育、志愿服务等多重领域，邀请到多位老师、教授进行课程指导，吸引了1500余名同学的加入。同时，第二期课程进一步体现了东南大学朋辈引领的双向育人导向，培养和发挥社团骨干培训班中学生骨干的创新教学、语言表达、沟通交流等方面的综合能力，推动第二课堂朋辈交互、教学相长的特色教学模式臻于完善。

02

精彩回顾

晓东：第二期“第二课堂课堂化”的各个课程已经陆续结课啦！

晓南：让我们一起来回顾一下精彩瞬间吧！

制作人生第一只口金包

该课程以秉文书院为依托，围绕“美育”开展布艺手工体验课程，以布艺手工基础知识介绍和实操为主要内容，带领学生通过了解相关知识并独立制作一只口金包，从而帮助同学们体验美、鉴赏美，并增强日常动手实践能力，为同学们搭建了悦心体验空间。

哟哟，跟着二十四节气的flow来耕读

还记得秉文书院边上的一方圃畦吗？在每个节气来临时，书院会向学员们对节气文化（节气起源、气候变化、传统习俗、农事活动和相关诗词等）进行讲解、分享和体验，并根据气候时令在书院开垦田地，种植相关农作物和果蔬，后续进行相关养护和记录。耕读结合的创新授课方式让学员们对自然节律变化有了进一步的认识。

世界历史该怎么看？东瞅西瞧！

该课程借鉴过往开办社团精品课程的经验，围绕“世界历史”这一主题，分享交流世界各地不同国家、不同时代的历史，每次分享展示结束后鼓励同学们交流讨论，增加同学们对于世界不同地区历史与文化的了解，以多元化的视角去看待历史、以融合性的思维去感悟历史。

滴！计算机技术体验卡

面向全校有兴趣学习计算机软件技术的学生，该课程通过课上讲解、动手实践的方式，对计算机各个领域知识进行介绍科普，通过演示教学引导学员切身了解实用工具、系统操作、前沿技术及其应用场景，以良好的互动性打动了学员。学员们提到，讲解的学长学姐深入浅出地介绍了一些工具的简单使用，以通俗易懂的方式介绍了计算机图形学。课程注重实操，大家可以自由讨论和交流，及时提出遇到的问题并共同探讨解决方案。

一起传承非遗秦淮灯彩技艺

应东南大学艺术学院和校团委邀请，秦淮灯彩国家级非物质文化遗产代表性传承人顾业亮先生及团队来到东南大学图书馆，给东大师生带来了一场别开生面的非遗传承课。此次活动作为学校“第二课堂课程化”（ 第二期）的精品体验课程，吸引了各学院师生代表现场参与，增进了东大师生对非遗文化的感知和理解，让同学们在实践动手过程中充分感受到优秀传统文化的独特魅力。

03

学员感想

晓南：精彩的课堂带来丰富的体验，不少学员在课程结束后仍然意犹未尽！

方程式赛车初体验

方程式赛车队的第二课堂使我们对赛车有了全面的了解。帅气而有魅力的车辆的背后饱含队员们的心血，每一处的设计都经过了精心的测试，其中需要的不仅仅是激情，更是设计者的匠心独运。

最让人激动的环节是开上卡丁车，模拟真正的赛车，体验当车手的感觉。当把油门踩到底的时候去控制方向盘，风在耳边呼啸，我的心狂跳不止。赛车是一个梦，一个属于年轻人共同的梦。这项课程，留给我的不仅是知识，更是拉开一角的新世界。

——别宇航

魔法诱惑：走进魔术世界

魔术社的第二课堂课程让我受益良多，本来以为没有魔术基础会很难，没想到课程由浅入深，由表及里，对于我这种魔术新手而言也很友好，从中我学到了很多有趣的魔术。

——叶坤

魔术社推出的第二课堂课程趣味十足，除了魔术手法的教学，也会在课程开始前讲述一些魔术大师的故事，很大程度上提高了我的魔术素养，拓宽了我的视野，也让我感受到了魔术的魅力。

——李世祺

晓东：看来本学期第二课堂开展情况真的是非常良好哇！听说部分学员由于表现优异，后期会收到电子证书作为表彰呢。

晓南：是的呢，而且会对课程的授课同学进行志愿时长录入系统并认定哦！

错过上期课程的SEUer也不要感到遗憾

下一期课程的报名相关工作

在逐步开展中啦！

新一期的“第二课堂课程化”中

你又想学习什么新技能呢

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